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| Declaración de la ACEUS respecto del jarrazo a la ministra Jiménez.
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jueves, 17 de julio de 2008
Declaración pública de Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios
ACEUS
Respecto
a lo acontecido el día 14 de Julio del año 2008 nosotros como
estudiantes de ACEUS declaramos nuestro profundo respaldo al accionar
de nuestros compañeros y compañeras, que se manifestaron asistiendo a
la ficticia mesa de diálogo convocada por el gobierno. En base al
carácter y las intenciones de los organismos del gobierno que
convocaron, consideramos ilegitima una discusión que pretende
fortalecer una educación pública que no existe en la realidad del país
y que ya esta sepultada por la LGE. Mientras existan leyes que avalen
la mercantilización de la educación, leyes que no son más que el legado
de la dictadura, seguiremos creyendo firmemente en la necesidad de que
estas políticas neoliberales sean derogadas para poder hablar de una
educación pública real y al servicio del pueblo.
En la jornada de
hoy tanto profesores como estudiantes enfrentamos y desenmascaramos las
intenciones del gobierno y la derecha. Es por esto que les golpeamos la
mesa y los increpamos en su cara, denunciando la represión y agresiones
que hemos sufrido en las calles. Las instituciones represivas y medios
de comunicación al servicio de los ricos, durante los últimos meses se
han dedicado a coartar al movimiento estudiantil y social imponiendo la
verdad que nuestra gente tiene que aceptar como única e incuestionable,
es por eso que comprendemos que "el jarrazo" en la cara a la ministra
es el reflejo no solo del sentir de nuestra compañera, si no el de un
país entero que está descontento frente a las demandas estudiantiles y
sociales no consideradas por la clase política. El movimiento
estudiantil exige una transformación profunda en el sistema educativo
en donde tengamos verdadera participación en la construcción de el, ya
nos cansamos de que nuestras vidas sean diseñadas por tecnócratas y de
que nuestros derechos sean arrebatados para privilegiar al santo
mercado. Los estudiantes no lo permitiremos. Ya no más.
Valoramos el
apoyo que nos han demostrado los profesores el día de hoy encarando a
los que solo querían confundirnos y usarnos. Estas actitudes son
demostraciones de confianza y unidad para el movimiento y las demandas
que compartimos, las cuales nos dan la fuerza para seguir gritando
contra la educación de la dictadura, contra la arrogancia de quienes
gobiernan.
Una gota con otra hacen aguacero, gracias música por tan bella melodía. ¡POR QUE NO QUEREMOS BOTAR UNA LEY POR OTRA, SINO QUE A UN SISTEMA COMPLETO!A.C.E.U.S (asamblea coordinadora de estudiantes universitarios y segundarios)
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| Declaración Paro Nacional 8 de julio
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martes, 08 de julio de 2008
 Ante el Paro Nacional del 8 de Julio, declaración FEL Santiago
Ver Boletín completo aquí:
Extractos:
[...]
En
tal sentido, la nueva Ley General de Educación, a la espera de ser ratificada
en el Senado, ha evidenciado la intransigencia del bloque en el poder que
evidentemente divorciado de las mayorías explotadas, pretende administrar las
demandas que pusieron en el tapete las movilizaciones de los secundarios del
año 2006 y que hoy seguimos levantando. La única arma que les va quedando
parecen ser la represión y propaganda sistemática a través de los medios
de comunicación, que han intentando deslegitimar la presente lucha en contra de
la aprobación de la LGE,
acusando que el descontento social no tiene razón de ser, ya que se considera
que lo central en materia educativa es "asegurar la calidad en la
educación", como si con el mero concepto de "calidad" se
garantizaran soluciones a los problemas estructurales que aquejan a la
educación chilena. Su herramienta ideológica es hacer de un conflicto social,
de clase, un problema técnico a solucionar técnicamente por los burócratas
expertos ‘en la materia'. Esa es la única respuesta que nos han dado al
movimiento social. Pero debemos tener claro que esto también es posible por la
propia inmadurez y consecuente incapacidad de nuestras organizaciones y del
movimiento en general.
[...]
Si hoy la educación es
un desastre es porque vivimos obligados a una educación que sirve a los que nos
explotan diariamente. Es así que el trabajo de
los sectores mas decididos al interior de los estudiantes debe ser el de
mostrar esta contradicción con todas sus letras y, desde ahí, sacar propuestas
que sean una respuesta real a este conflicto que aun no se acaba, pero que nos
obliga a cambiar de táctica. Y es que frente a la posible decaída de la
movilización debemos avanzar en consolidar y masificar el trabajo de base
desarrollado, no dejar que muera en el desconcierto, sino que darle nuevos
motivos para seguir de pie, eso es acumular
fuerzas pero sin dejar de avanzar. Nuestra actividad central hoy, será
entonces avanzar en las formas orgánicas que el
movimiento estudiantil posee, dado el descrédito manifiesto de instancias como la Confech. De esta
manera es plausible seguir dotando de contenido otras formas de coordinación y
organización, que aseguren el control de las decisiones desde las bases, que
permitan unificar las luchas y las acciones, que posibiliten el trabajo
territorial, que promuevan la articulación con otros sectores en lucha y
levantar propuestas propias, de manera independiente, lejos de sus
mesas, de sus partidos y de sus aparatos burocráticos,
develando el problema de la educación en su real profundidad política y social.
[Leer DECLARACION COMPLETA]
[Artículos relacionados]
- Jornada Nacional de Movilización estudiantil, algunas palabras para afinar la puntería
- 4/06 Movilización Nacional contra la LGE
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| Aprobaron la LGE, ahora con todo más nítido avanzar en las tareas centrales
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jueves, 19 de junio de 2008
Con un acuerdo alcanzado entre la Moneda y la Concertación se aprobó la
LGE en la cámara de diputados quedando lista para el visto bueno del
Senado, algo exesivamente obvio como para gastar más lineas. El bloque
en el poder mantiene firme su vocación oligárquica, y ante esta lección
hay que aprender.
Decíamos que lo central en la coyuntura es la
acumulación de fuerzas para batallas desisivas, que no debemos
desesperarnos ni caer en el "coyunturalismo", pero ahora es el momento
de demostrar que la movilización de masas no ha sido en vano que es
posible avanzar en lo programático entre los actores de la educación,
pero asimimo llega el momento de definir las alternativas de
enfrentamiento táctico contra el bloque dominante.
Desde el Colegio de profesores se anunció que "en caso de aprobarse la ley el día jueves se
elaborara en breve un nuevo plan de movilización que permita aumentar
la presión en la etapa de discusión de dicha ley en el Senado".
Al respecto, el presidente del gremio, Jaime Gajardo,
dijo que "tenemos la certeza que si llegan a aprobar tendremos
que plantear el paro indefinido. Ustedes ya nos conocen, nosotros no
vamos a hacerle asco a nada ni vamos a andar esquivando las cosas, las
vamos a enfrentar".
Mas allá de las buenas voluntades, la verdad es que el paro de
los profesores ha sido a medias, y los estudiantes estamos dando los
últimos aletazos. Se acerca el momento del repliegue táctico, llega el
momento de definir para donde va todo esto.
Los contrasentidos
del colegio de profesores son evidentes, por una parte levanta la idea
de asambleas comunales seguidas de un congreso nacional de educación y por otra parte exige paralizar el proyecto y levantar una "nueva mesa
social garantizada" para elaborar una propuesta con todos los actores y
pleblictar sus resulatados.
Las mesas demostaron no funcionar,
es una estupidez seguir machacando esa alternativa. Ambas propuestas
son antagónicas, solo un Congreso Nacional de Educación permitiría
esbozar no solo aspectos programáticos sino que dotarse de una linea de
másas para enfrentar al bloque dominante, pero es indispensable que sea
capaz de comprometer en su desarrollo a las bases populares de
estudiantes y profesores, de otra forma una instancia burocrática, por
arriba, solo servirá para legitimar las alternativas de los sectores
adscritos al programa del bloque dominante que operan dentro del
movimiento popular.
En este último sentido los sectores
clasistas debemos llegar a acuerdos en torno a la linea de masas, hoy
se refleja nitidamente la contradicción entre los intereses del bloque
dominante y los del movimiento popular, queda bastante claro que no hay
alternativa dentro de esquema democrático burgués y que los avances en
reformas democráticas que se pudieran logarar van a ser obra
fundamentalmente de la acción directa de masas. Otros trataran de
instalar la necesidad de modificar las correlaciones de fuerzas en el
parlamento, pero es iluso pensar que esto puede ocurrir con 1 ó 3
diputados, el bloque del poder está blindado y lo demuestra una vez más
la votación de hoy.
Con esto, al pueblo no le queda otra
alternativa que orientar nuestras fuerzas en la construcción de
una estrategia revolucionaria de poder popular para nuestro país, ya lo decía Atilio Borón "la
historia enseña que en America Latina para hacer reformas se requieren
revoluciones".
Arriba los y las que luchan!!!
Venceremos!!!
FeL - Concepción / Redacción
fel_conce@yahoo.es
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| A construir una educación pública, gratuita y digna para los pueblos
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jueves, 19 de junio de 2008
INFORME RADIO NUEVA AURORA DE VALPARAÍSO
Más
de diez mil personas se manifestaron hoy miércoles 18 de junio por una
educación pública, gratuita y digna para los pueblos. La alegría del
pueblo se sentía en las calles de Valparaíso entre profesores y
profesoras que arribaron de cada rincón de Chile; los estudiantes
secundarios y universitarios también se manifestaron consecuentemente
como lo han hecho por más de un mes.
Una
manifestación popular sin mayores incidentes que refleja la voluntad de
diálogo en un sector mayoritario, un sector unido por el objetivo de
construir una alternativa a la educación de mercado que impuso la
dictadura gorila de Pinochet. Las consignas aludían a la Ministra
Jiménez y al gobierno neoliberal de Bachelet como los responsables del
perfeccionamiento y profundización de una educación discriminadora e
indigna.
El
presidente del Colegio de profesores anunció una serie de actividades
tendientes a profundizar el debate sobre la educación pública exigiendo
al gobierno que escuche a los sectores directamente involucrados en la
educación. Pese a que las propuestas carecen de sustancialidad, las
bases del movimiento por la educación pública que se ha gestado, esto
es, los consejos gremiales y comunales en el profesorado, y las
coordinadoras y federaciones en el estudiantado han comenzado a
entender que sólo la unidad da frutos, que sólo la construcción de una
franja clasista que abra una discusión programática y supere tanto las
instancias burocráticas como el coyunturalismo podrá construir una
educación liberadora al servicio de los pueblos.
Lo
que resta es acumular fuerzas para combates decisivos, los sectores
clasistas debemos desarrollar políticas dirigidas a tendenciar a otros
sectores sociales y combativos, para construir fuerza popular
organizada que oriente sus esfuerzos en una perspectiva estratégica de
poder popular.
¡¡¡Arriba los que luchan por una educación pública digna y gratuita!!!
Radio Popular Nueva Aurora, 97.7 fm
Escúchate, escúchanos http://radionuevaaurora.wordpress.com/ |
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| Profesores se suman al Paro Nacional estudiantil de manera Indefinida a partir del lunes
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sábado, 14 de junio de 2008
Dada
la urgencia al proyecto de Ley General de Educación(LGE), el Directorio
Nacional resolvió ayer convocar a Paro Nacional del magisterio desde el
lunes 16 de junio, el objetivo del paro es el retiro de este proyecto
de ley del Parlamento "ya que las indicaciones son insuficientes, y no
producen un cambio radical ya que lo que se necesita es una nueva
institucionalidad educativa". El
martes 17 de junio, día presupuestado para la votación en el
parlamento, se realizará el Puertazo de la Educación y marcha hasta el
Congreso Nacional". El jueves 19 de junio se realizará una jornada de
evaluación en que se decidirá si continúa el paro o se le pone un alto". Pero
ojo, el presidente del magisterio Jaime Gajardo (PC) recordó que en
virtud con lo acordado en la Asamblea Nacional Programática "nos vamos
poner a la cabeza de un movimiento por la defensa de educación publica
y ser un eje articulador de un movimiento social en esa línea" como si
los estudiantes necesitaramos tutela, o que alguien nos ordene, o
quizas con que oscuro proposito. Las dudas son legítimas, ya que
resulta sumamente extraño lo señalado por la ministra quien cuestionó
el anuncio: "al Colegio de Profesores me cuesta entenderlo porque
tuvimos una reunión de 4 horas el sábado pasado y llegamos a la
convicción de que lo mejor para Chile era que se mantuviera la Ley
General de Educación en el parlamento, que se aprobara con las dos
indicaciones".
Asi
las cosas, la coyuntura no dá para mucho, a lo más debe perminitrnos
instalar entre el profesorado de base y clasista y ciertos dirigentes
honestos la necesidad de avanzar en niveles de vinculacion directa con
los estudiantes, invitandolos a las instancias clasistas que abran la
discusión programática y el cuestionamiento a practicas burocráticas,
vincularlos en definitiva a practicas novedosas nacida desde la
creatividad popular estudiantil. Recordemos que la tarea es acumular
fuerzas para combates decisivos, los estudiantes clasistas debemos
asimismo desarrollar políticas dirigidas a tendenciar a otros sectores
sociales y combativos, para construir fuerza popular organizada que
oriente sus esfuerzos en una perspectiva estratégica de poder popular.
La tarea es grande, a seguir luchando!!
Arriba los y las que luchan!!!
Venceremos!!
(Redaccion)
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| COMO EN DICTADURA: Ministra de educación amenaza de muerte a los estudiantes que se movilizan
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jueves, 12 de junio de 2008
La ministra llamó a los alumnos a no salir a las calles, "porque están arriesgando su vida".
En medio de una intensa jornada de movilizaciones estudiantiles, la ministra de Educación, Mónica Jiménez,
sostuvo que no hay ninguna razón para que los estudiantes estén
movilizados, "la ley va a salir adelante y el llamado es a que confien
en su Parlamento, ustedes alumnos y padres de familia si quieren
calidad tienen que volver a clases", señaló. En tanto, la ministra hizo un llamado a los estudiantes para que no
salgan a las calles porque pueden resultar dañados y arriesgan su vida,
además "los alcaldes tienen
todas las atribuciones para sumariar y cancelar contratos si fuese
necesario". Movilizaciones en la jornada de hoy
CONCEPCIÓN: Con 19 jóvenes detenidos culminó esta mañana la toma de la seremi de Educación del Biobío, luego que estudiantes de tres liceos de Concepción, procedieran a ocupar las instalaciones.
A tempranas horas los jóvenes llegaron hasta la sede educacional,
donde procedieron a ocuparla, mientras los funcionarios se encontraban
en el interior, instalando candados en los accesos y protestando por
el proyecto de Ley General de Educación. SANTIAGO: Una de las marchas estudiantiles más masivas se registró este mediodía en Santiago. Alrededor de 5 mil estudiantes secundarios y universitarios se congregaron en Plaza Italia para manifestarse en contra de la Ley General de Educación (LGE). Luego los pacos dispersaron a los estudiantes hacia el sur, hubo 30 estudiantes detenidos.
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| 4/06 Movilización Nacional contra la LGE
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viernes, 06 de junio de 2008
 Aunque
no hay que pasarse rollos sobre la proyección de las movilizaciones y
menos con las amenazas del presidente del Colegio de Profesores, Jaime
Gajardo (PC), de una "movilización ascendente" despues del miercoles,
igual hay que ver hasta donde se estira el chicle y avanzar lo más
posible.
Decimos que no hay que pasarse rollos pues ya vimos
como el 2006 las cupulas de los profesores y la Confech criticaron la
amenaza de los secundarios de bajarse del Consejo Asesor, al tiempo que
acordaban con
el Gobierno una serie de puntos que incluían evitar modificaciones
profundas a la LOCE, silenciandose respecto de la desmunicipalización,
y en la revisión de la
Jornada Escolar Completa.
Un "parito" por un día, mientras los
estudiantes llevamos mas de dos
meses desgastados tras las movilizaciones, mucho no va ayudar para
revitalizar la movilización nacional. Un "parito" a última hora, para
que despues no les enrrostren que dejaron a los estudiantes, de nuevo,
peleando solos.
De la historia hay que aprender
Ya lo decíamos el 2006 y reproducimos: "...la
alianza entre los actores de la
educación es necesaria, pero el tema es como se construye este proceso,
si se va a generar por arriba por la cupulas de las organizaciones de
masas (que siempre le han sacado el poto a la jeringa para instalar sus
demandas politicas relegando la demanda social al ultimo vagón del
tren) o se contruye entre las masas mismas al calor de instancias
locales que impulsen logicas directas de relación y movilización. La
refelexión de esto nos debe llevar a buen puerto, hoy mas que nunca hay
que propiciar desde lo mas dinamico de nuestro pueblo nuevas
relaciones e instancias de coordinación que permitan generar respuestas
mucho mas potentes y avanzar en aspectos de tipo programaticos que
entre en disputa con la maquina que nos tienen preparada los de arriba
como lo han demostrado ante las ultimas jornadas de lucha." (Como
perros tras la presa herida... y los demás miran para el lado, 19 de
octubre de 2006) El
problema central, en estos momentos para la franja clasista, no es por
si mismo la existencia de un andamiaje juridico-administrativo como la
LGE que tienen por base a las relaciones de producción capitalistas; el
problema central en el actual momento político es que aún no somos
capaces de aportar lo suficiente para revertir como pueblo la actual
correlación de fuerzas favorable a la burguesía y al imperialismo.
Lo central en la coyuntura es acumular fuerzas
Debemos acumular fuerzas, para eso hay que
aprender y no hay mejor escuela que la lucha. Si en este
combate el bloque en el poder quiere aprobar en un día y entre cuatro
paredes la LGE en el parlamento burgués, lo desafiamos a hacerlo;
estamos seguros que acumularemos la fuerza necesaria para, en un solo
día, barrer con ella. Por
ello no debemos desesperarnos ni caer en el "coyunturalismo", si la
movilización avanza, bien; si se estanca, bien también, en la medida
que la acumulación de fuerzas alcanzada asuma un caracter orgánico, que
permita en el plano programático romper con el aislamiento, "con la
burbuja", y en la medida que vaya dirigida a dar , efectivamente,
batallas desicivas. Avanzar, en la movilización de masas contra la LGE y el pacto social Avanzar, en concatenar las demandas propias con las del conjunto del pueblo Avanzar, en romper el aislameinto y fortalecer las franjas clasistas Avanzar, por el socialismo y la libert ad
Arriba los y las que luchan!!!
Venceremos!!(Redacción)
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| Jornada Nacional de Movilización estudiantil, algunas palabras para afinar la puntería
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lunes, 19 de mayo de 2008
No faltan los que se marean con diagnosticar la crisis de la
educación, como si descubrieran la polvora. No faltan los que llaman a
radicalizarlo todo cuando no comprenden la magnitud del reflujo a que
se ve enfrentado el frente de masas estudiantil. Hoy nos encontramos
ante un escenario que preveíamos complejo, sin embargo resulta ser
extremadamente dificultoso para las aspiraciones de la franja clasista
de estudiantes.
Vemos como cuesta movilizar a los compañeros
en torno a demandas centrales, es más, vemos como en nuestros planteles
cuesta movilizar a los compas a partir de sus demandas más sentidas; y
es que el golpe propinado por la seguidilla de mesas hoy siguen
martillando, sigue pesando y la izquierda de intención revolucionaria
poco a poco va dando cuenta que las tareas son más de largo plazo.
Sin embargo, hay una franja (aún dentro de los estudiantes que se
reivindican libertarios) que sigue pegando palos de ciego arrimandose a
la temporada otoño-invierno sin mayores proyecciones, con mucha
proclama y llamados a la unidad sin poner su voluntad en avanzar
mínimamente el ello, aquella franja que continúa limitada a llamados a
identificar el problema de fondo y a articular las demandas locales en
una lucha nacional ¿pero como? ¿con quienes? ¿cuando?; esto solo
demuestra una sola cosa, que no han aprendido nada, que las voluntades
son de cartón y que carecen de linea coherente.
Hoy, cuando
se intenta con todas las fuezas levantar cabeza en el escenario
adverso, creemos que nuestra tarea como movimiento estudiantil debe ser
situarnos como parte de la recomposición del movimiento popular en
lucha, y esto necesita demostraciones concretas en ese sentido.
Debemos comprender, en primer lugar, que nuestra lucha se situa en un
contexto de de reflujo interno, que no dá cuenta del proceso inverso en
otros sectores del campo popular. Para avanzar en terminos políticos
debemos ser capaces de ligar las demandas internas al marco general de
la lucha de clases, esto es develar las contradicciones del modelo a
partir de las demandas inmediatas, como por ejemplo enmarcar el
congelemiento de aranceles en la lucha general contra las alzas como
muchos compeñeros lo han hecho cuando se hace sumamente dificil
movilizar en torno a demandas nacionales y problemas estructurales de
la educación. No debemos perder de vista que la centralidad es la
acumulación de fuerzas.
En segundo lugar, consideramos
necesario avanzar en la articulación de las fuerzas clasistas y
populares a nivel local (como el Cordón de la PUCV en Valparaíso y la
CAU en Concepción) generando los pisos para enfrentar la tarea a nivel
nacional y de ésta forma recuperar la centralidad de la lucha, que
implica en el plano táctico acertar un duro golpe al pacto social
interburges e imperialista, poniendo por delante la movilización y la
acción directa de masas como único presupuesto para alcanzar nuestras
demandas, al tiempo que con voluntad avanzamos en la discusión
programática que aporte a la construcción de un movimiento popular
clasista y libertario.
¡Abajo el Modelo Neoliberal, A Construir Poder Estudiantil para el Poder Popular!
¡Porque con los empresarios de la educación no hay diálogo ni acuerdo posible!
¡A conquistar nuestras demandas en la calle!
¡Hacia la Educacion Popular!
¡Este 15 de mayo todos a la CALLE!
¡Arriba los y las que luchan!
Para leer declaraciones de FeL santiago. Pincha abajo...
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| Movilización nacional estudiantil
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miércoles, 14 de mayo de 2008
 
A
dos días del paro nacional en contra de la
Ley General de Educación convocado por estudiantes para el próximo
jueves 15, y en el que se incluyen los secundarios, las movilizaciones
en universidades tradicionales crecen en Santiago como en otras
ciudades del norte y el sur.
Junto a la agudizada crisis en la Universidad Tecnológica
Metropolitana (Utem), en que fue desalojada una toma esta mañana, la
Austral de Valdivia fue ocupada anoche, la de Antofagasta ratifica la
medida similar que mantiene hace una semana y la Católica del Norte
inició un paro.
En Valdivia, alumnos que ya tenía ocupado
el campus Miraflores, sede de las carreras de ingeniería ubicada al
poniente de la ciudad, tomaron anoche el campus Isla Teja, sede mayor
de esa casa de estudios.
En este caso, los movilizados exigen la reconstrucción de la
Facultad de Ciencias que fue completamente destruida por un incendio a
comienzos de este año, además de mejoras en calidad docente y en
beneficios estudiantiles.
Respecto de este último punto, Rodrigo Macías, de la Federación de
Estudiantes (Feuach), aseguró que por ejemplo "están volviendo las
colas de hambre en los casinos, es aberrante que esto suceda".
Se integró también al movimiento nacional, la Universidad Católica
del Norte cuya Federación de Estudiantes asumió un paro general de
actividades ante diferencias en negociaciones con la autoridades.
Lucila Coñumil, vocera de los estudiante de esta universidad
antofagastina, indicó que la huelga se decidió "como rechazo absoluto a
la respuesta entregada por Rectoría las exigencias planteadas en las
demandas internas".
La Ucsc, por su parte se encuantra en paro total de actividades. A su vez, en Arica la Universidad de Tarapacá está en clima de movilización ascedente, discutiéndose a nivel de carreras la toma de las dependencias en el marco del rechazo nacional a la Ley General de Educación, por el Congelamiento Nacional y Real de Aranceles, por la democracia directa y el co-gobierno. Hoy en día ya hay algunas facultades en toma (Trabajo Social, Salud) por demandas internas y se espera que en las próximas horas se extienda a toda la universidad. Por su parte, los estudiantes secundarios de esta ciudad han levantado poco a poco la cabeza dando muestras de querer movilizarse, sin embargo, la represión y el hostigamiento policial ha impedido que se consumen tomas de colegios y liceos. En este sentido, es importante consignar que la perspectiva debe ser darle una forma coordinativa a la movilización entre universitarios y secundarios de tal manera que estos ataques del gobierno no puedan prosperar.
Arriba los y las que luchan
Pinchar la imagen para ver el Petitorio de la UCSC:
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